La formación de los profesores de Ciencias en Argentina: un replanteamiento necesario

Argentina está viviendo una transformación global del sistema educativo semejante a la que ha tenido lugar, o está teniendo lugar, en muchos otros países de nuestro entorno cultural, en respuesta, entre otras cuestiones, a las necesidades del desarrollo socioeconórnico. Nuestro propósito, más concr...

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Other Authors: Maiztegui, Alberto Pascual, 1920-2018, González, Eduardo Miguel, 1946-, Tricárico, Hugo Roberto, Salinas, Julia, Pessoa de Carvalho, Ana María, Gil Pérez, Daniel 1936-
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo

MARC

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245 1 3 |a La formación de los profesores de Ciencias en Argentina:  |b un replanteamiento necesario  |h [recurso electrónico] /  |c Alberto Maiztegui, Eduardo González, Hugo Tricárico, Julia Salinas, Anna Pessoa de Carvalho, Daniel Gil Pérez. 
300 |a 1 recurso en línea (p. 49-62) 
500 |a Sección Opinión 
520 |a Argentina está viviendo una transformación global del sistema educativo semejante a la que ha tenido lugar, o está teniendo lugar, en muchos otros países de nuestro entorno cultural, en respuesta, entre otras cuestiones, a las necesidades del desarrollo socioeconórnico. Nuestro propósito, más concretamente, es tomar en consideración las contribuciones de la investigación educativa para analizar la situación de la formación del profesorado de ciencias para la educación básica y secundaria en Argentina y fundamentar propuestas que pe-mitan impulsar su necesaria mejora como elemento clave en la renovación curricular en curso. 
650 4 |a Investigación educativa 
650 4 |a Educación en física 
650 4 |a Formación de docentes 
650 4 |a Didáctica de las ciencias 
650 4 |a Educación secundaria 
650 4 |a Curriculum 
650 4 |a Tiempo 
700 |9 10686  |a Maiztegui, Alberto Pascual,  |d 1920-2018. 
700 1 |9 6485  |a González, Eduardo Miguel,   |d 1946- 
700 |9 17386  |a Tricárico, Hugo Roberto 
700 1 |a Salinas, Julia  |9 23017 
700 1 |a Pessoa de Carvalho, Ana María  |9 13332 
700 |9 6206  |a Gil Pérez, Daniel  |d 1936- 
773 |g vol. 13, no. 2 (2000)  |t Revista de Enseñanza de la Física.  |w 14103 
856 |u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/16083  |y Texto completo 
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