Cuando el aprendizaje de las ciencias implica un cambio de modo de conocer: el caso del color

Aprender el modo de conocer que la ciencia propone implica un cambio en los principios más implícitos que guían la comprensión, interpretación y explicación de los fenómenos y un cambio en el tipo de razonamiento asociado. Con el fin de propiciar dicho aprendizaje se diseñó una propuesta...

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Bibliographic Details
Main Author: Bravo, Betina
Other Authors: Pesa, Marta, Pozo, Juan Ignacio
Format: Electronic Article
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:Texto completo

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