Recorriendo grafos a lo largo de la educación general básica

Creemos que los grafos constituyen una buena herramienta para conceptualizar situaciones, para extraer pautas y entender esquemas y lograr transferirlos a situaciones nuevas. Como no hay necesidad de ser un experto en el tema para usarlos con cierta soltura, vemos que el introducir algunos conceptos de grafos resulta útil para despertar el interés por la matemática, para ayudar al desarrollo lógico y a la visión espacial, también actúa como formador de la intuición y sostén del razonamiento abstracto. Por eso, nuestra propuesta es, generar un espacio creativo en las aulas y/o en horarios extraescolares, aprovechando estos temas, los que pudimos comprobar resultan atractivos y no por eso menos formativos del pensamiento matemático.

• Main Author: Cognigni, Raquel María
• Other Authors: Braicovich, Teresa, Reyes, Claudia
• Format: Electronic Article
• Language: Spanish
• Subjects: Teoría de grafos; Didáctica de la matemática; Enseñanza de la matemática; Nivel inicial; Nivel secundario
• Online Access: Texto completo
• Physical Description: 1 recurso en línea (17 p.)