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| LEADER |
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| 003 |
AR_CdUFM |
| 005 |
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| 020 |
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|a 8485840100
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| 040 |
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|a AR_CdUFM
|c AR_CdUFM
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| 245 |
0 |
3 |
|a La enseñanza de las ciencias en la educación secundaria :
|b planteamientos didácticos generales y ejemplos de aplicación en las ciencias físico-químicas /
|c Daniel Gil, Jaime Carrascosa, Carles Furió, Joaquin Martínez-Torregrosa.
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| 250 |
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|a 2a. ed.
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| 260 |
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|
|a Barcelona :
|b I.C.E. Universitat de Barcelona :
|
| 260 |
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|
|b Horsori,
|c 1991.
|
| 300 |
|
|
|a 231 p. :
|b il. ;
|c 21 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Cuadernos de educación ;
|v v. 5
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| 505 |
0 |
|
|t Las prácticas de laboratorio como interés básico de los alumnos y profesores de ciencias
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| 505 |
0 |
|
|t La resolución de problemas: causas del fracaso generalizado de los alumnos y propuestas alternativas
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| 505 |
0 |
|
|t El aprendizaje de conocimientos teóricos
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| 505 |
0 |
|
|t Las relaciones enseñanza de las ciencias/medio ¿Desviación o profundización en el conocimiento científico?
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| 505 |
0 |
|
|t El clima del aula y del Centro en el aprendizaje de las ciencias
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| 505 |
0 |
|
|t La evaluación en la enseñanza/aprendizaje de las ciencias
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| 505 |
0 |
|
|t Algunas opciones básicas en el diseño de un curriculum de ciencias
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| 505 |
0 |
|
|t El curriculum de ciencias en la educación superior obligatoria
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| 505 |
0 |
|
|t Diseño de unidades didácticas concretas: los programas-guía de actividades
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| 590 |
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|
|a La biblioteca posee 3 ej.
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| 650 |
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4 |
|a Didáctica de las ciencias.
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| 650 |
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4 |
|a Educación secundaria.
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| 650 |
|
4 |
|a Curriculum.
|
| 650 |
|
4 |
|a Evaluación del estudiante.
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| 700 |
1 |
|
|9 6188
|a Gil, Daniel.
|
| 700 |
1 |
|
|9 2754
|a Carrascosa, Jaime.
|
| 700 |
|
|
|a Furió, Carles.
|9 5694
|
| 700 |
|
|
|a Martínez-Torregrosa, Joaquin.
|9 10969
|
| 942 |
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|c LIBRO
|2
|
| 945 |
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|a MCR
|d 2012-04-17
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
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|4 0
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|7 0
|9 1725
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|b MMA
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|l 7
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|
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|
|
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|
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| 999 |
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|c 1463
|d 1463
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