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Presenta un análisis de los supuestos sobre el aprendizaje que subyacen en las metodologías tradicionales, y una propuesta para usar la dinámica del taller en la organización de clases. Habla sobre el planeamiento de la tarea, sobre lo individual y lo grupal como complementarios; analiza el rol del...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pasel, Susana
Format: Book
Language:Spanish
Published: Buenos Aires : Aique, 1990
Edition:3a ed.
Series:Aique didáctica
Subjects:
Description
Summary:Presenta un análisis de los supuestos sobre el aprendizaje que subyacen en las metodologías tradicionales, y una propuesta para usar la dinámica del taller en la organización de clases. Habla sobre el planeamiento de la tarea, sobre lo individual y lo grupal como complementarios; analiza el rol del docente y el del alumno y la evaluación en este tipo de abordaje didáctico que caracteriza a la intervención pedagógica educativa.
Physical Description:186 p. : il. ; 22 cm.
ISBN:9507010068