Física y dibujos animados. Una estrategia para la alfabetización científica (y televisiva) en la educación secundaria.

Bibliographic Details
Main Author:	Vílchez, J. Miguel
Other Authors:	Perales, F. Javier
Format:	Article
Language:	English
Subjects:	DIDACTICA ENSEÑANZA DE LA FISICA METODOLOGIA DIDACTICA MOTIVACION ALFABETIZACION CIENTIFICA ALBAFETIZACION TELEVISIVA EDUCACION EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TECNOLOGIA

MARC


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100	1		\|9 41546 \|a Vílchez, J. Miguel
245			\|a Física y dibujos animados. \|b Una estrategia para la alfabetización científica (y televisiva) en la educación secundaria.
300			\|a p.54-63 \|b Contiene referencias bibliográficas.
500			\|a En este artículo presentamos una estrategia de enseñanza basada en el análisis de dibujos animados que potencia las alfabetizaciones científicas y televisivas, mejora la motivación del alumnado también.
546			\|a Texto en español Abstract en español e inglés
650		4	\|9 41547 \|a DIDACTICA
650		4	\|9 31794 \|a ENSEÑANZA DE LA FISICA
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700	1		\|9 40397 \|a Perales, F. Javier
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