Cómo usar analogías en la enseñanza de los modelos y de los procesos de modelización en ciencias.

Bibliographic Details
Main Author: Oliva, José M.
Format: Article
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Item Description:En este artículo se utiliza el símil entre la tabla periódica y un calendario como caso práctico con el cual concretar una estrategia para el uso de analogías en la clase de ciencias, que contribuya no solo a enseñar modelos, sino también a desarrollar capacidades de modelización. En este caso concreto, la analogía va destinada a facilitar la comprensión del alumnado sobre la idea de periodicidad, ofreciendo un marco desde el que entender algunos aspectos sobre la naturaleza y utilidad del sistema periódico actual.
Physical Description:p.80-91 Contiene referencias bibliográficas, cuadros y fotos.
ISSN:1133-9837