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Opinión, información y participación en temas referentes a la sexualidad humana en adolescentes de 12 a 19 años de Escuelas Públicas de la ciudad de Córdoba de Abril a Septiembre de 2009
RESUMEN: El presente proyecto de investigación surge de la necesidad de contener al adolescente de hoy en su sexualidad. Esto se debe a que el mismo se encuentra sumergido en una sociedad consumista, indiferente y cambiante a las necesidades de atención que éste demuestra. Por esta razón a través de...
RESUMEN: El presente proyecto de investigación surge de la necesidad de contener al adolescente de hoy en su sexualidad. Esto se debe a que el mismo se encuentra sumergido en una sociedad consumista, indiferente y cambiante a las necesidades de atención que éste demuestra. Por esta razón a través del aporte de la Disciplina de enfermería se pretende rescatar sus inquietudes y dolencias expresándolas más claramente mediante la presente investigación. El desarrollo de la misma no tiene la intención de dar una respuesta acabada de la magnitud del problema en cuestión, sino que apunta a la reflexión de los problemas que surgen de la asimilación del adolescente frente a medios de difusión masiva que desvalorizan el proceso natural de crecimiento y desarrollo que se dá en esta etapa de vida. En vista de que la adolescencia de por sí es un período no muy simple para el que lo padece, se consideró realizar este trabajo con el aporte de tres teorístas científicos con el objetivo de interpretar el proceder del adolescente, llegando a dar una respuesta de cómo opinan, se informan y participan en temas que refieren a su sexualidad. Por este motivo se decidió orientar la investigación bajo los conceptos de: • La teoría de los duelos de los psicólogos argentinos Aberasturi y Knobel, donde centran su investigación en el enfoque psicológico del adolescente, dónde él elbora duelos propios por la consecuencia de los cambios internos y externos que se van produciendo a lo largo de esta etapa. • La teoría de la adaptación de Sor Callista, Roy, la cuál centra su investigación en el enfoque del rol participante del adolescente y el medio adverso dónde se relaciona, la escuela. • Y por último, la teoría transcultural de Leininger, Madeleine, Dónde su investigación se basa en torno a los patrones y estilos de vida del adolescente.
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Clase de documento: PROYECTO DE INVESTIGACION. Empirico
