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| LEADER |
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| 003 |
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| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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| 040 |
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|a arcduce
|c arcduce
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| 082 |
0 |
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|a 378.1662
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| 100 |
1 |
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|a Brown, George
|9 17896
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Assessing student learning in higher education /
|c George Brown, Joannna Bull, Malcom Pendlebury.
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| 260 |
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|a London :
|b Routledge,
|c 1997
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| 300 |
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|a x, 317 p. :
|b il.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 520 |
3 |
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|a No cabe duda de la importancia de la evaluación: define lo que los estudiantes consideran importante, cómo emplean su tiempo y cómo se ven a sí mismos; es una parte necesaria para ayudarles a aprender. Este texto ofrece una investigación de fondo sobre diferentes aspectos de la evaluación. Su objetivo es ayudar a los profesores a renovar su enfoque de la evaluación del aprendizaje de los alumnos. Explora la naturaleza de la evaluación convencional, como los ensayos y los proyectos, y también considera enfoques menos utilizados, como la autoevaluación y la evaluación por pares. Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
|9 38
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| 650 |
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4 |
|a TECNICAS DE EVALUACION
|9 2239
|
| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
|9 580
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| 651 |
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4 |
|9 868
|a REINO UNIDO
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| 653 |
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4 |
|a EDUCACION SUPERIOR
|
| 653 |
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4 |
|a ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
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| 700 |
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|
|a Bull, Joanna
|
| 700 |
|
|
|a Pendlebury, Malcom
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| 942 |
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|c LIBR
|j 378.1662 B 45932
|2 ddc
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| 999 |
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|c 12868
|d 12868
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|7 0
|9 16087
|a BMB
|b BMB
|d 2010-01-01
|l 0
|o 378.1662 B 45932
|p 45932
|r 2010-08-26
|u 15006
|w 2010-08-26
|y LIBR
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