El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
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que dictes.
Formación ética y ciudadana con justicia de género e igualdad social /
¿Cómo abordar la Educación Sexual con perspectiva de género en las materias –Cívica, Derecho, Formación Ciudadana, entre otras– que comprenden el área de la Formación Ética y Ciudadana? En este quinto libro de la colección la Lupa en la ESI compartiremos algunos desarrollos para reflexionar y accion...
|a Formación ética y ciudadana con justicia de género e igualdad social /
|c Susana Zattara.
250
|a 1a. ed. 5a. reimp.
260
|a Rosario :
|b Homo Sapiens,
|c 2022.
300
|a 184 p. ;
|c 22 cm.
490
0
|a La lupa de la ESI / Graciela Morgade.
505
2
|a Los principales interrogantes que introduce la ESI con perspectiva de género en el campo disciplinar y curricular: la "Formación Etica y Ciudadana. Aportes de los feminismos. Enfoques académicos. La "ética" y la "ciudadanía" de un cuerpo real. Entrando al currículum... de la mano de los feminismos. Una propuesta desde una pedagogía feminista del cuidado -- Los contenidos de Formación Ética y Ciudadana-Derecho y los lineamientos nacionales de la ESI: La Educación Sexual Integral. La sanción de la Ley de Educación Sexual Integral. El derecho a una Educación Sexual Integral. La ESI, puertas adentro. Los lineamientos curriculares. Los contenidos de Formación Ética y Ciudadana-Derecho y los lineamientos nacionales de la ESI. Otros materiales de la ESI. Núcleos temáticos de la Formación Ética y Ciudadana-Derecho -- Procesos de enseñanza: ESI en el currículum real. Voces de docentes y estudiantes articuladas en la investigación: des-ocultando la "insoportable" legitimidad de las costumbres . Mirando a "Los Simpson" o discutiendo "el modelo de normalidad". Tribuna y cadalso: dos declaraciones, dos destinos. Des-ocultar el carácter de imparcialidad que adquiere la justicia. Los derechos sexuales ¿encarnados en cuerpos reales? Salud, enfermedad y moralidad. La ESI y su contribución al #niunamenos -- Entrevista a una profesora de Educación Cívica.
520
|a ¿Cómo abordar la Educación Sexual con perspectiva de género en las materias –Cívica, Derecho, Formación Ciudadana, entre otras– que comprenden el área de la Formación Ética y Ciudadana? En este quinto libro de la colección la Lupa en la ESI compartiremos algunos desarrollos para reflexionar y accionar. ¿Se trata de trabajar los derechos sexuales y reproductivos? ¿O de incorporar al movimiento feminista como parte de la historia del Derecho? ¿O quizás de abrir preguntas sobre igualdad y justicia en términos genéricos? En este trabajo se reflexiona en torno a la conformación del campo de la Formación Ética y Ciudadana-Derecho como disciplina curricular. Luego, las contribuciones de los estudios de género y la pedagogía feminista. Se revisan los lineamientos curriculares dispuestos a partir de la ESI. Se comparten y analizan escenas del trabajo realizado. Allí se pueden identificar incertidumbres, sorpresas, conflictos y satisfacciones que suceden con lxs estudiantes en el aula, y también cambios en los posicionamientos docente-estudiante.
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|a Donación Enrique Bambozzi proyecto "Estudio cualitativo de identificación de perspectivas educativas y comunicacionales en los formatos de escolarización del programa de inclusión y terminalidad (PIT) de la educación secundaria..."
650
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|9 4451
|a Educación sexual
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|9 1641
|a Políticas educativas
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|9 1336
|a Cuestiones de Género
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|9 352
|a Currículum
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|a Educación sexual integral
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|c LIBRO
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|a AR-CdUCI
|b AR-CdUCI
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|e Donación Enrique Bambozzi proyecto "Estudio cualitativo de identificación de perspectivas educativas y comunicacionales en los formatos de escolarización del programa de inclusión y terminalidad (PIT) de la educación secundaria..."
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|y LIBRO
