El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Tecnologías digitales y lenguajes: criterios y recomendaciones para construir propuestas didácticas : producciones sonoras digitales para el aula /
Si hablamos del sonido como vehículo de comunicación, seguramente pensemos en la radio: nos detendremos en primer lugar en la forma en que se organiza el trabajo con el sonido en ese espacio. Luego, entre las diferentes herramientas de trabajo al momento de construir, editar y armar sonidos, se encu...
|a Tecnologías digitales y lenguajes: criterios y recomendaciones para construir propuestas didácticas :
|b producciones sonoras digitales para el aula /
|c Julia Villafañe y Diego Moreiras.
250
|a 1a. ed.
260
|a Córdoba :
|b UEPC-ICIEC,
|c 2020.
300
|a 1 Recurso en línea (28 p.)
490
0
|a Cuadernos para la enseñanza. Tecnologías y educación ;
|v 2.
505
2
|a Guionar el audio, conseguir recursos, grabar, subir y compartir. ¿Para qué producir en lenguaje sonoro en la escuela? Guionar. Los sonidos también se escriben. ¿Cómo armar un guión? Conseguir recursos. Para que el guión suene. Recursos sonoros. Grabar tu relato. ¡Manos a la obra! ¿Cómo grabarlos y cómo editarlos? Nuestro propio podcast escolar. Subir y compartir. Palabras y sonidos en la nube.
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|a Si hablamos del sonido como vehículo de comunicación, seguramente pensemos en la radio: nos detendremos en primer lugar en la forma en que se organiza el trabajo con el sonido en ese espacio. Luego, entre las diferentes herramientas de trabajo al momento de construir, editar y armar sonidos, se encuentra el programa de edición Audacity: será una de las opciones que presentaremos. Junto a ese programa, compartiremos ejemplos para armar la producción, sitios para navegar y descargar material, plataformas para subir y compartir las pistas, entre otras alternativas.
650
4
|9 5442
|a Radio online
650
4
|9 59
|a Escuelas
650
4
|9 3546
|a Estrategias de enseñanza
650
4
|9 97
|a Formación docente
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0
|a Didáctica
653
0
|a Podcast
700
1
|9 1952
|a Moreiras Diego
856
4
0
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/24119
|y Acceso al texto completo del libro a través del RDU-UNC
