El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Los ciudadanos sufren los males de la ciudad, pero parece que no quieren, por lo menos de manera explícita, que la ciudad cambie. Piensas que no es posible lograrlo ya, pues están resignados. Entonces piden que al menos puedan vivir un poco mejor en ella, que las privaciones sean aliviadas. Piden má...
|a La ciudad de los niños :
|b un modo nuevo de pensar la ciudad /
|c Francesco Tonucci ; traducción de Mario Merlino.
250
|a 1a. ed., 2a. reimp.
260
|a Buenos Aires :
|b Losada,
|c 2016.
300
|a 296 p. :
|b ill. ;
|c 21 cm.
490
0
|a Biblioteca pedagógica / Emilio Tenti Fanfani.
500
|a Título original: La citta dei bambini -- Ilustraciones de Frato.
505
2
|a Análisis de un malestar : antes teníamos miedo del bosque. La ciudad. El equívoco de los servicios. Un acuerdo entre adultos -- Entonces, ¿qué hacer? : la solución privada de la defensa. La solución social de la participación -- ¿Por qué justamente el niño? : la infancia en la historia del hombre: la primacía del juego. Las ciudades se han olvidado de los niños. El niño está solo. El niño como menor. "Si no os hacéis como niños". Pero algo está cambiando -- Un laboratorio, "la ciudad de los niños" : la palabra a los niños. El niño en la mente de los adultos -- Que los niños puedan salir solos de casa : ¿por qué es tan importante salir de casa? El niño como indicador ambiental. Renegociar la relación de poder entre el coche el ciudadano. Ayudar a los adultos a comprender que los niños necesitan salir. Encontrar nuevos aliados de los niños -- Una ciudad adeudada a los niños : la ciudad bella. El Plan General de Urbanismo. La calle, un lugar de todos. Los niños esperan. Estructuras hoteleras y restaurantes. El hospital pediátrico. Una escuela adecuada a los niños. La comunidad de vecinos: el derecho al juego. Derecho de voto para los niños -- Repensar la ciudad -- Experiencias, Las fichas : Fano "la ciudad de los niños". El consejo de los niños. El Concejo Municipal abierto a los niños. Los niños arquitectos. Los pequeños guías. Las reuniones de la comisión de gobierno municipal. "El policía municipal, amigo de los niños". La multa de los niños. "Vamos solos a la escuela". Un carnet de peatón, de ciclista y de motociclista. "Mi ciudad y yo". "Mi ciudad y yo", el cartel. Una jornada sin coches. Un sello de calidad para niños en hoteles y restaurantes. Una playa para los niños. El club CDN. La casa Archilei. Una tarde libre para los niños. Un jardín de piedra. Otras experiencias: la planificación compartida con los niños. Otras experiencias: los derechos de los peatones. Otras experiencias: una democracia incipiente. Otras experiencias: las ciudades educadoras. Una red nacional que va más allá.
520
|a Los ciudadanos sufren los males de la ciudad, pero parece que no quieren, por lo menos de manera explícita, que la ciudad cambie. Piensas que no es posible lograrlo ya, pues están resignados. Entonces piden que al menos puedan vivir un poco mejor en ella, que las privaciones sean aliviadas. Piden más servicios para soportar mejor el malestar de la ciudad. Saben que los niños son lo que más sufren la situación, pero no saben cómo ayudarlos y, entonces, cada vez más a menudo deciden tener menos niños, o no tener más. ¿Cómo se hace para tener niños en estas condiciones?
