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|e Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
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|a AR-CdUCI
|c AR-CdUCI
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| 080 |
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|2 37
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| 245 |
0 |
0 |
|a Metodologías narrativas en educación /
|c José Luis Rodríguez Illera, Giuseppe Annacontini (coords.).
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| 260 |
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|a Barcelona :
|b Universitat de Barcelona,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 Recurso en línea (242 p.)
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| 490 |
0 |
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|a Pedagogías UB / Enric Prats.
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2 |
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|a Narración, poder interpretativo, emancipación / Giuseppe Annacontini, Jose Luis Rodríguez Illera -- La narración y el heroísmo de las pequeñas cosas / Giuseppe Annacontini -- La pertinencia educativa y formativa de la creación, y circulación de relatos digitales personales / Gloria Londoño-Monroy, Jose Luis Rodríguez Illera -- La narración como estrategía de investigación e intervención / Daniela Dato -- Consideraciones metodológicas para el aprovechamiento sociopedagógico de las narrativas digitales / Gloria Londoño-Monroy, Mónica Kaechele -- La autobiografía en la educación / Miguel Herreros Navarro -- La narración como juego para descubrir el mundo, experimentarse a sí mismo, construir el pensamiento / Rosa Gallelli -- Relatos digitales : metodologías para su uso educativo / María Victoria Martín, Nuria Molas -- Biblioteca viviente. Un mecanismo narrativo para deconstruir los prejuicios / Elisabetta Dodi, Ulderico Maggi -- Storytelling: prácticas narrativas para la formación de los docentes / Anna Paola Paiano -- Los relatos digitales en la formación de los operadores socioeducativos / Cristina Galván Fernández, Marc Fuertes -- El relato del otro: narración y formación a lo largo de las trayectorias migratorias / Paola D' Ignazi -- Las historias de vida están cargadas de tiempo. La narración autobiográfica como práctica formativa con los ancianos / Manuela Ladogana -- Relatos digitales desde la prisión : interioridad y exterioridad / Julio Zino Torrazza.
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|a La narración es una herramienta educativa de primer orden. Desde el denominado "giro narrativo" en el ámbito de las ciencias sociales, el interés por sus diversas formas y contextos no ha dejado de aumentar, hasta el punto de generar una nueva disciplina: la narratología. Sin embargo, su repercusión tanto en el ámbito educativo de la escuela como en la educación social y el trabajo social, no ha sido tan amplia. Este libro expone teorías pedagógicas, metodológicas con ejemplos de su aplicación: desde las historias de vida y las autobiografías hasta los relatos digitales, en varios contextos sociales y etapas vitales (el aula, la prisión, la inmigración, la formación de profesionales, la vejez) y recoge aportaciones de autores italianos, sudamericanos y españoles, todos con una vasta experiencia en este campo.
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|a Este documento está sujeto a la licencia de Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas de Creative Commons.
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4 |
|9 117
|a Sociología de la Educación
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4 |
|9 14
|a Educación
|y Siglo XXI
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| 650 |
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4 |
|9 413
|a Narrativa
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| 650 |
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4 |
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|a Narrativa transmedia
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| 650 |
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4 |
|9 24
|a Pedagogía
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| 653 |
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|a Narrativa digital
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| 700 |
1 |
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|9 7051
|a Rodriguez Illera, José Luis
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| 700 |
1 |
|
|9 7052
|a Annacontini, Giuseppe
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| 856 |
4 |
1 |
|u http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/151398
|y Descarga de libro a texto completo
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|2 udc
|c RLINEA
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