Tomar la palabra : Radioteatros en la escuela Estudiante /

Tomar la palabra: radioteatros en la escuela, justifica, describe y conceptualiza los productos audio desarrollados en el marco de un taller de radio en la escuela primaria. Las producciones materializan el trabajo en el aula junto a los estudiantes, de acuerdo a la propuesta curricular del campo de formación literaria y TIC. En este taller participaron alumnos de sexto grado de la escuela Juan Bautista Bustos, de la ciudad de Pilar durante el año 2017. De acuerdo a los fundamentos conceptuales del campo de comunicación/educación, y con el taller como estrategia pedagógica, el trabajo realizado fomenta la prácticas del lenguaje en los alumnos. Esta intervención apunta a que los niños se apropien de la palabra, a partir del estímulo de la oralidad, lectura y escritura. En el escrito se aborda también la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Fundamentalmente, su potencial pedagógico de fomentar la expresión. Son variadas las TIC utilizadas, pero todas orientadas al medio radiofónico. Se incluyen relatos descriptivos de las clases, así como análisis de los radioteatros desde abordajes técnicos y estilísticos. La parte final del informe brinda consideraciones, que rescatamos durante esta experiencia, sobre los aportes de la comunicación en el campo de la educación

• Main Author: Peralta, Pablo Federico (Autor)
• Other Authors: Pereyra, Marta (Directora), Risolo, María Florencia (Co-directora)
• Format: Thesis Book
• Language: Spanish
• Published: Córdoba : El Autor, 2018
• Series: Orientación gráfica
• Subjects: Comunicación y educación; Radioteatros; Escuelas primarias; Tecnologías de la información y la comunicación
• Online Access: Acceso a texto completo en RDU
• Item Description: Incluye Cd con Anexos y audios de los radioteatros; Tribunal evaluador: Georgina REmondino, Sebastián Peña y Evagelina Giró
• Physical Description: 102 p. ; + CD
• Bibliography: Incluye bibliografía p.