El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
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independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Tensiones para un giro decolonial en el pensamiento comunicológico. Abriendo la discusión /
En este trabajo realizamos un ejercicio para problematizar las relaciones entre los estudios decoloniales (ED) y los estudios de comunicación (EC). Para ello desarrollamos los siguientes ejercicios explicativos: analizamos la necesidad de problematizar sobre el sentido de la expresión “corrientes cr...
|a Tensiones para un giro decolonial en el pensamiento comunicológico. Abriendo la discusión /
|c Tanius Karam.
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|a p. 247-264
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|a En este trabajo realizamos un ejercicio para problematizar las relaciones entre los estudios decoloniales (ED) y los estudios de comunicación (EC). Para ello desarrollamos los siguientes ejercicios explicativos: analizamos la necesidad de problematizar sobre el sentido de la expresión “corrientes críticas en comunicación”; enlistamos algunos debates donde se resumen las diferencias entre los ED y los estudios culturales en comunicación; finalmente acudimos a cuestionar la epistemología de la comunicación como un modo de interpelar no sólo las preguntas que algunas de la narrativas o tradiciones de la comunicación han realizado, sino la forma y la consecuencia a dicha respuesta.
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|9 1154
|a Estudios culturales
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|a Epistemología
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|9 1364
|a Filosofía de la comunicación
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|a Pensamiento crítico
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|t Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación
|g 133(2017), p. 247-264
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|u http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2680/2833
|y Acceso a artículo a texto completo