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bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
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Percepciones de las familias inmigrantes latinoamericanas en España sobre el espacio educativo : giro dialógico-decolonial /
El giro dialógico, característico de la actual sociedad compleja, está cambiando la manera en que se trabaja en el ámbito socioeducativo con personas en riesgo de exclusión social. Este cambio se ha extendido a su investigación. La población inmigrante latinoamericana en Europa, sobre todo mujeres,...
|a Percepciones de las familias inmigrantes latinoamericanas en España sobre el espacio educativo :
|b giro dialógico-decolonial /
|c Bianca Fiorella Serrano Manzano, Agustín De la Herrán.
300
|a p. 411-428
520
|a El giro dialógico, característico de la actual sociedad compleja, está cambiando la manera en que se trabaja en el ámbito socioeducativo con personas en riesgo de exclusión social. Este cambio se ha extendido a su investigación. La población inmigrante latinoamericana en Europa, sobre todo mujeres, niños y niñas constituye parte de este colectivo. Desde esta premisa, el estudio analiza los procesos comunicativos de las familias latinoamericanas en espacios educativos, alcanzando seis categorías de análisis y distinguiendo si esas interacciones generan dinámicas excluyentes o transformadoras. Participaron treinta personas procedentes de seis países de Latinoamérica. Se parte de una metodología comunicativa crítica de corte cualitativo como vía para optimizar opciones que permitan superar las desigualdades producidas por el pensamiento neoliberal frente al decolonialismo.
650
4
|9 117
|a Sociología de la Educación
|v Investigación etnográfica
650
4
|9 25
|a Inmigración
|v Aspectos educativos
|v Exclusión social
653
|a Educomunicación
700
1
|9 5875
|a Herrán, Agustín de la
773
0
|t Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación
|g 134(2017), p. 411-428
856
4
1
|u http://www.revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2661/2911
|y Acceso a artículo a texto completo
