El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Enseñanza de la Comunicación Social : desarrollo social como criterio de pertinencia /
El presente trabajo se propone avanzar en una evaluación de lo realizado por la carrera de Comunicación Social, enfatizando la idea de modificar el actual currículo en función de objetivos de desarrollo social. Como la obra es producto de la Especialización en Docencia Superior que dicta la UNJu, el...
|a Enseñanza de la Comunicación Social :
|b desarrollo social como criterio de pertinencia /
|c Iván Gustavo Lello.
250
|a 1a. ed.
260
|a Jujuy :
|b EdiUnju,
|c 2007.
300
|a 189 p. ;
|c 21 cm.
500
|a Anexo de términos y acrónimos
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|a Genealogía de la carrera e inadecuación del plan de estudios. Desde dónde y hacia dónde.. La evaluación de calidad. La carrera según el departamento. Contexto institucional. Las tres funciones básicas de la universidad. Escenarios. Oferta educativa en Comunicación. Panorama de la Provincia de Jujuy. El debate sobre la formación del comunicador social en América Latina. Por qué un curriculo centrado en el desarrollo local. El desarrollo humano y la comunicación. Esquemas de acción.
520
|a El presente trabajo se propone avanzar en una evaluación de lo realizado por la carrera de Comunicación Social, enfatizando la idea de modificar el actual currículo en función de objetivos de desarrollo social. Como la obra es producto de la Especialización en Docencia Superior que dicta la UNJu, el autor ha dejado constancia de dos propuestas de acción para iniciar un debate riguroso y profundo para que la comunidad académica acuerde la dirección de las innovaciones. El instrumental teórico está constituido por la teoría de la evaluación de la calidad de la educación universitaria centrada en la pertinencia social, un mapeo del enfoque del desarrollo social, el enrolamiento en la teoría del currículo dinámico centrado en problemas de investigación y el método PES.
610
2
4
|9 2966
|a Universidad Nacional de Jujuy
|b Facultud de Humanidades.
|b Carrera de Comunicación Social
|v Plan de estudios
