La inteligencia escolarizada : representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires :
Miño y Dávila,
2007.
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| Edition: | 2a ed. |
| Series: | Colección Nuevos enfoques en educación
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| Subjects: |
Table of Contents:
- CLIQUEE EN DESCRIPCIONES para obtener mayor información.
- Capítulo 1 : Planteamiento del problema
- Un enfoque teórico-metodológico integral para el abordaje de la subjetividad del maestro de educación básica
- Los actos de clasificación escolar desde la perspectiva de la distinción social
- Las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos como problema de investigación
- Los dones naturales como ideología social que penetra en la escuela
- Capítulo 2 : Objetivos y cuestiones metodológicas de la investigación
- Objetivos
- Las entrevistas
- Descripción y caracterización de los maestros de la muestra.
- Capítulo 3 : La inteligencia escolarizada. Aportes de la investigación y discusión de los resultados
- Definiciones de inteligencia producidas por los maestros
- Sinónimos y opuestos del alumno inteligente
- Concepciones de la inteligencia en la formación básica para el ejercicio magisterial
- La base material de la inteligencia
- Los indicadores de la inteligencia
- La inteligencia por dominios : matemática, lengua y ciencias sociales
- La inteligencia del alumno como característica intrínseca o extrínseca
- El alumno inteligente en el salón de clase
- Elementos de la "sabiduría popular".