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LEADER |
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|a ARTES
|b ARTES
|d 2019-10-25
|e Donación
|l 0
|o Col. AAM 372.67 Es19
|p 14008
|r 2019-10-25 00:00:00
|w 2019-10-25
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|z Col. AAM
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|a spa
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082 |
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|a 372.67
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245 |
0 |
0 |
|a Artes Integradas y Educación :
|b Punto de interacción creativa /
|c compiladora Susana Espinosa.
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250 |
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|a 1a ed.
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260 |
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|a Lanus, Buenos Aires :
|b Ediciones de la Universidad Nacional de Lanús,
|c 2008.
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300 |
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|a 143 p. ;
|c 23 cm.
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490 |
0 |
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|a Colección Humanidades y Artes. Serie Arte y Sociedad ;
|v 1
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504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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505 |
0 |
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|t Las artes integradas : punto de interacción /
|r Susana Espinosa.
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505 |
0 |
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|t Encuentros y desencuentros lexicales entre las artes: el aporte de la Psicología Cognitiva /
|r Silvia Malbrán.
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505 |
0 |
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|t Algunos conceptos cruce para el análisis y la creación en artes combinadas /
|r Damián Rodríguez Kees.
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505 |
0 |
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|t El deporte como recurso en la enseñanza de las artes integradas /
|r María Elena Etkin.
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505 |
0 |
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|t Arte y educación. Plurales, metáforas y sentidos /
|r Stella Maris Muiños de Britos.
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505 |
0 |
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|a Segunda Parte - Experiencias en clase.
|t Metodología del teatro/Danza experiencia con intención innovadora en al construcción del rol docente en la educación artística actual /
|r Isabel Etcheverry y Graciela Benavent.
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505 |
0 |
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|a Tercera Parte - Dialogando con los artistas.
|t No sé que decir - Reportaje a Carlos Gianni /
|r Susana Espinosa.
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505 |
0 |
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|a Cuarta Parte - Espacio de jóvenes pensadores.
|t Aproximaciones a una epistemología de las artes combinadas /
|r Silvia Vega.
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505 |
0 |
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|t Análisis de la situación actual del arte a partir de la visión de Arthur C. Danto /
|r Mónica Caridad.
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505 |
0 |
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|t Perpetuum mobile. El arte del siglo XX /
|r Alejandra Gozzi y Jorge Pittaluga.
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650 |
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4 |
|9 10679
|a INTERDISCIPLINARIEDAD
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650 |
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4 |
|9 204
|a EDUCACION ARTISTICA
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650 |
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4 |
|9 250
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|
650 |
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4 |
|9 12046
|a ARTES INTEGRADAS
|
650 |
|
4 |
|9 10951
|a OPINIONES
|
700 |
1 |
|
|9 4511
|a Espinosa, Susana
|e com
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942 |
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|2 ddc
|c LIBRO
|
945 |
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|a ar
|d 2019-10-25
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