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| LEADER |
00000nab a22000007a 4500 |
| 003 |
AR-CdUEA |
| 005 |
20150316165828.0 |
| 008 |
130624s2006 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|c AR-CdUEA
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 245 |
1 |
0 |
|a Qué música en el aula de música /
|c Equipo Directivo de Eufonía, Ana Ligero ...[et al.]
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| 300 |
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|a p. 5-83 :
|c 23 cm.
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|t Las preferencias musicales de los jóvenes en el aula /
|r Ana Ligero.
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|t "That thing you do!" Aprendiendo a tocar y a componer a través del pop/"rock" /
|r Susana Flores.
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| 505 |
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|t El repertorio como elemento vertebrador del currículo de las enseñanzas profesionales de música. Crítica de una reforma inabarcada /
|r Rodrigo Checa.
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| 505 |
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|t El repertorio en las agrupaciones musicales de las escuelas de música /
|r AA.VV.
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| 505 |
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|t "Scandicus ad mortem" /
|r Eliseu Ribes.
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|t Enseñar y aprender música tradicional hoy. ¿Por qué y para quién? /
|r Alberto Jambrina.
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|t La Music Learning Theory de Gordon /
|r Ignasi Gómez Margarit.
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| 520 |
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|a El propósito de está monografía ha sido justamente, la necesidad de reflexionar sobre la selección del repertorio en las clases de música. Para ello contactamos con profesores que trabajan en colegios, institutos, escuelas de música, conservatorios y les pedimos que reflexionaran sobre el tema y contaran sus experiencias.
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| 650 |
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4 |
|9 966
|a ESTILO MUSICAL
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4 |
|9 233
|a ENSEÑANZA DE LA MUSICA
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4 |
|9 250
|a METODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|9 321
|a TEORIA MUSICAL
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| 650 |
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4 |
|9 4338
|a EDUCACION MUSICAL
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| 700 |
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|9 4463
|a Ligero, Ana.
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| 700 |
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|9 4395
|a Flores, Susana.
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| 700 |
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|9 4387
|a Checa, Rodrigo.
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| 700 |
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|9 4464
|a Ribes, Eliseu.
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| 700 |
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|9 4465
|a Jambrina, Alberto.
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| 700 |
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|9 4466
|a Gómez Margarit, Ignasi.
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| 773 |
0 |
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|t Eufonía : didáctica de la música
|g Eufonía, no.46 (abr. may. jun. 2009) p.5-83
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| 942 |
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|c ANA
|2 udc
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| 945 |
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|a ar
|d 2013/08/28
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 EUFONÍA_NO46_2009
|7 0
|9 29819
|a ARTES
|b ARTES
|d 2013-08-28
|l 0
|o Eufonía, no.46 (2009)
|r 2013-08-28 00:00:00
|w 2013-08-28
|y ANA
|z Buscar en Hemeroteca.
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| 999 |
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|c 21467
|d 21466
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