El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Cuerpo, materia y forma como sistema generativo : parasitar la casa : imbricaciones entre la investigación y enseñanza de la morfología y de las disciplinas proyectuales /
El presente artículo presenta una aproximación, siempre provisoria y abierta a problematizaciones y transformaciones futuras, a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la morfología y por consecuencia de la arquitectura y en especial de la vivienda. Esta aproximación en términos de ensayos efectu...
|a Cuerpo, materia y forma como sistema generativo :
|b parasitar la casa : imbricaciones entre la investigación y enseñanza de la morfología y de las disciplinas proyectuales /
|c Diego Ceconato.
264
1
|a Córdoba :
|b Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño,
|c 2023.
300
|a 1 recurso en línea :
|b ilustraciones.
336
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
337
|2 rdamedia
|a computadora
|b c
338
|2 rdacarrier
|a recurso en línea
|b cr
520
|a El presente artículo presenta una aproximación, siempre provisoria y abierta a problematizaciones y transformaciones futuras, a los procesos de enseñanza y aprendizaje de la morfología y por consecuencia de la arquitectura y en especial de la vivienda. Esta aproximación en términos de ensayos efectuados en la cátedra Morfología II-A de la FAUD-UNC se fundamenta desde la teoría del propio campo disciplinar de la morfología y sus complejos entramados trans e inter-disciplinarios. En primer lugar nos posicionamos asimilar el término “exploración” a una investigación aplicada a la enseñanza y aprendizaje (pre-proyectual de la morfología y proyectual de la arquitectura). Investigación arraigada en un enfoque “culturalista” (fuera de la oposición naturaleza/cultura) de carácter relacional y holístico en el marco de los contextos “culturales” variables, indeterminados, dinámicos y susceptibles de interpretaciones y re interpretaciones permanentes: los contextos de las acciones o co-acciones mundanas de la cotidianeidad. Desde esta perspectiva relacional el proceso de investigación morfológico, la cátedra misma, tomará como objeto de estudio y construcción a lo que denominamos como -sistema generativo-, los procedimientos que lo definen y sus lógicas generativas desde la tríada cuerpo- materia y forma que constituyen un “sistema”. Esta mirada sistémica anclada en la acción y co-acción que disuelve jerarquías y oposiciones, se asimilaría a esta "estructura relacional vinculante” (Giordano, 1998, p. 162), a modo, en su operatividad, de una -red- vinculante de co-actividad (co-acción) de todo lo viviente. En segundo lugar, se presentará una metodología de cátedra orientada a la problemática de la vivienda que desarrolla Arquitectura II a los fines de ensayar en términos teórico-prácticos la categoría de -parasitismo-. Esta forma de hibridación contemporánea se comprenderá desde la categoría de -sistema generativo- así como de -espacialidad-, en ambas el cuerpo (sus tácticas lúdicas), la materia (sus atributos mecánicos) y la forma (sus límites a la materia y al cuerpo) co-accionan de forma dinámica como un potencial de transformación y de creación de algo nuevo. Relación entre el parásito y lo que es parasitado en términos de co-habitación o co-acción entre “formas arquetípicas” y “formas proto-génicas” (Grigoriadou, 2021, p. 19).
650
7
|a Morfología
|9 12940
650
7
|a Vivienda
|9 13790
650
0
|a Enseñanza de la arquitectura
|9 36752
650
7
|a Investigación
|9 13327
856
4
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/548071
|y Haga clic aquí para el acceso al texto completo.
