Aprender

• Other Authors: Valassina Simonetta, Flavio, Fuentealba, Jessica, Barrientos Díaz, Macarena Paz, Goycoolea Prado, Roberto, Quesada, Fernando, Celis D'Amico, Flavio, Martín Sevilla, José Julio, Verdasco Novalvos, Ángel, Campomori, Mauricio, González, Alexander, Martínez Nespral, Fernando Luis, Almeida, Renata Hermanny de, Nossa, Damiany, Thomé, Miguel, Pauta Calle, Fernando, Salazar Guamán, Ximena, González-Llanos, Mónica, Vera, Luz
• Format: Article
• Language: Spanish; English; Portuguese
• Published: Concepción, Chile : Universidad del Bio-Bio, 2019
• Series: AS : arquitecturas del sur Vol. 37, no. 56 (2019)
• Subjects: Universidad del Bío-Bío. > Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño. > Departamento de Diseño y Teoría de la Arquitectura; Universidad Federal de Espirito Santo. > Campus Goiabeiras.; Universidad de Alcalá de Henares. > Escuela de Arquitectura; Arquitectura; Enseñanza de la arquitectura; Plan de estudios; Calidad de la educación; Plan Bolonia; Educación universitaria; Reforma de la educación; Teoría de la arquitectura; Tablero de ajedrez; Historia de la arquitectura; Método de enseñanza; Método de aprendizaje; Patrimonio urbano; Crítica arquitectónica; Planificación urbana; Medio ambiente humano; Urbanismo; Pedagogía; Juego didáctico
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Table of Contents:

• 50 años formando profesionales de excelencia : los planes de estudio en la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bio-Bio (1969-2014) / Flavio Valassina-Simonetta. Los inicios y los finales. Transformaciones docentes post Bolonia. El caso de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá (UAH) / Jessica Solange Fuentealba Quilodrán...[et al.]. Tres preguntas y algunas propuestas sobre la enseñanza del proyecto de arquitectura / Mauricio José Laguardia-Campomori. Jugar = Habitar : lecciones de investigación y didáctica de la arquitectura / Alexander Gonzalez. ¿Misteriosas? ¿Para quién? Hacia una decolonización de la enseñanza-aprendizaje de Historia de la Arquitectura / Fernando Luis Martínez Nespral. Representación en la Enseñanza del Patrimonio : abordaje conceptual y metodológico aplicado en el Campus Goiabeiras de la Universidad Federal do Espírito Santo / Renata Hermanny de Almeida, Damiany Farina Nossa y Miguel Brunoro Thomé. La integración de aprendizajes en la enseñanza de la planificación urbana articulada a contextos reales : evaluación del proceso pedagógico en la formación del arquitecto a través de un caso de estudio / Fernando Pauta Calle, Ximena Salazar y Mónica González Llanos. Una búsqueda hacia el compromiso socioambiental : reflexiones en torno de una metodología pedagógica en arquitectura y en urbanismo / Luz Vera Santana.