Reflexiones sobre la estructura del valor del suelo incidentes en la psicogénesis del conocimiento en el caso Mar del Plata /
Este artículo recupera la psicogénesis de construcción del conocimiento sobre la estructura del valor de la tierra en Mar del Plata, que venimos desarrollando desde fines de la década del 80, como puente que cruza hacia nuestros actuales avances investigativos sobre el tema, esperando que constituya...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish English |
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| 100 | 1 | |9 4369 |a Núñez, Ana | |
| 245 | 1 | 0 | |a Reflexiones sobre la estructura del valor del suelo |h [recurso electrónico] : |b incidentes en la psicogénesis del conocimiento en el caso Mar del Plata / |c Ana Núñez. |
| 300 | |a 1 recurso en línea (p. 51-69) : |b ilustraciones, gráficos, mapas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 68-69. | ||
| 520 | |a Este artículo recupera la psicogénesis de construcción del conocimiento sobre la estructura del valor de la tierra en Mar del Plata, que venimos desarrollando desde fines de la década del 80, como puente que cruza hacia nuestros actuales avances investigativos sobre el tema, esperando que constituya un aporte para sustentar los procesos de los principios rectores del reparto equitativo de cargas y beneficios, postulados en la recientemente aprobada Ley de Acceso Justo al Hábitat. Para ello, resulta insoslayable despejar algunos equívocos que circulan al respecto, en el marco del debate actual sobre el financiamiento de las ciudades latinoamericanas, en general, y de Mar del Plata, en particular. | ||
| 546 | |a Texto en español, resumen en español e inglés. | ||
| 650 | 7 | |9 14196 |a Valor del suelo | |
| 650 | 7 | |9 16799 |a Gestión del conocimiento | |
| 650 | 0 | |9 31594 |a Política pública | |
| 651 | 4 | |9 11546 |a Mar del Plata (Buenos Aires, Argentina) | |
| 773 | 0 | |a Cuaderno Urbano : espacio, cultura, sociedad |g vol. 14 no. 14 (2013), p. 51-69 |w 48857 | |
| 856 | 4 | |u https://revistas.unne.edu.ar/index.php/crn/article/view/522 |y Haga clic aquí para el acceso al texto completo. | |
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