[FAB]ricando la vivienda
Este artículo forma parte de mi investigación de tesis de maestría titulada Hacia una nueva pedagogía arquitectónica. Incorporación y aplicación de nuevas tecnologías en las facultades de Arquitectura. Situación actual en Lima y perspectivas generales. Busca que se reflexione sobre la fabricación di...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish English |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Zadel Velázquez, Vanessa |9 51870 | |
| 245 | 1 | 1 | |a [FAB]ricando la vivienda |h [recurso electrónico] / |c Vanessa Zadel Velásquez. |
| 300 | |a 1 recurso en línea (p. 113-128) : |b ilustraciones color. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 127-128. | ||
| 520 | 3 | |a Este artículo forma parte de mi investigación de tesis de maestría titulada Hacia una nueva pedagogía arquitectónica. Incorporación y aplicación de nuevas tecnologías en las facultades de Arquitectura. Situación actual en Lima y perspectivas generales. Busca que se reflexione sobre la fabricación digital relacionada con la vivienda y las posibilidades que de ella puedan surgir. Se presentan ejemplos de construcciones en distintos países, pues, de pronto, todo puede sentirse inmediato, cercano, instantáneo y, a la vez, efímero, casi imperceptible. La arquitectura, hoy en día, no permanece ajena a lo digital, tampoco en Lima; si bien formalmente lo digital no se muestra aún en nuestro medio construido (me refiero a la generación de formas complejas), sí lo hace como parte del proceso proyectual. ¿Qué tan lejos nos encontramos del siguiente paso? | |
| 546 | |a Texto en español, resúmenes en español e inglés. | ||
| 650 | 7 | |a Diseño arquitectónico |9 13014 | |
| 650 | 0 | |9 36752 |a Enseñanza de la arquitectura | |
| 650 | 7 | |9 13732 |a Tecnología | |
| 650 | 0 | |9 19169 |a Construcción modular | |
| 650 | 7 | |9 14147 |a Tecnología digital | |
| 773 | 0 | |a Limaq |g no. 3 (2017), p. 113-128 |w 48867 | |
| 856 | 4 | |u https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Limaq/article/view/1784/1792 |y Haga clic aquí para el acceso al texto completo. | |
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