La enseñanza del diseño y el rol del producto industrial como componente del patrimonio cultural estrategias de articulación entre el Área proyectual y el Área de las ciencias sociales /

• Main Author: Oliva, Silvia Patricia
• Corporate Author: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Escuela de Graduados. Especialidad en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño
• Other Authors: Samar, Lidia
• Format: Thesis Book
• Language: Spanish
• Published: Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, 2012.
• Subjects: Diseño industrial; Enseñanza superior; Enseñanza del diseño; Patrimonio cultural; Ciencias sociales; Industrialización; Trabajo final de especialidad
• Online Access: Haga clic aquí para acceder al texto completo

Table of Contents:

• PRESENTACION
• INTRODUCCIÓN
• PATRIMONIO
• El concepto de patrimonio desde la mirada disciplinar
• Patrimonio e industrialización
• Patrimonio y diseño industrial
• La valoración patrimonial en el diseño industrial
• El aspecto emocional como elemento para la conservación
• Antecedentes
• Pautas para la valoración
• OBJETO
• El objeto como paradigma antropológico
• El objeto como paradigma histórico
• DISEÑO
• El diseño industrial como disciplina
• La práctica proyectual y la enseñanza del Diseño Industrial
• La práctica de taller en el área de las ciencias sociales
• MARCO INSTITUCIONAL
• Conclusión
• PROPUESTA DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA
• El binomio teoría y práctica
• La direccionalidad en la transferencia de los contenidos como instancia de deconstrucción
• La articulacióin entre el área proyectual y el área de las ciencias sociales, un desafío cotidiano
• La comprensión del valor patrimonial del objeto como estrategia de articulación entre el área proyectual y las ciencias sociales
• Laboratorio de análisis de producto
• La transposición didáctica
• Propuesta de gestión del laboratorio
• Modalidad de trabajo
• Bibliografía.