El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
Francesco Tonucci, pedagogo italiano y promotor de la ciudad de los niños - y niñas - plantea en sus múltiples libros, viñetas, conferencias, publicaciones: las ciudades serán inclusivas - entre otros indicadores - mientras niños y niñas puedan salir a jugar y la ciudad les ofrezca esas posibilidade...
|a Una ciudad que incluya a los niños y a las niñas
|h [recurso electrónico] /
|c Paola Lucero Antonietti.
300
|a 1 recurso en línea (p. 83-86) :
|b ilustraciones color
520
|a Francesco Tonucci, pedagogo italiano y promotor de la ciudad de los niños - y niñas - plantea en sus múltiples libros, viñetas, conferencias, publicaciones: las ciudades serán inclusivas - entre otros indicadores - mientras niños y niñas puedan salir a jugar y la ciudad les ofrezca esas posibilidades. En la ciudad de los niños, dice Tonucci, ellos estarían en las calles ocupando el espacio; yendo de un lugar a otro, jugando, corriendo, cayéndose, riendo, saltando. En la ciudad de los niños el peatón es lo más importante y las calles están llenas de niños, porque son bellas: dan ganas de salir a ellas, habitarlas y jugarlas. Mejor dicho, dan ganas de ser niño de nuevo.
650
7
|9 13566
|a Planificación urbana
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7
|9 12857
|a Ciudad
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7
|9 16821
|a Modelo de ciudad
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0
|9 49791
|a Primera infancia
650
0
|9 23469
|a Derechos del niño
773
0
|t TecYt.
|g no. 4 (2018), p. 83-86
|w 45449
856
4
|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/tecyt/article/view/22845
|y Haga clic aquí para el acceso al texto completo.