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El desafío de trabajar conceptualmente la práctica profesional una experiencia didáctica en diseño industrial = The challenge of working conceptually the professional practice a didactic experience in industrial design /
El presente artículo aborda una innovadora experiencia didáctica propuesta en la cátedra de Legislación de la carrera de Diseño Industrial de la FAUD-UNC. A partir del año 2017, se ha incorporado el abordaje de la práctica profesional, despertando intencionalmente en los estudiantes la reflexión res...
|a El desafío de trabajar conceptualmente la práctica profesional
|h [recurso electrónico] :
|b una experiencia didáctica en diseño industrial = The challenge of working conceptually the professional practice a didactic experience in industrial design /
|c Guadalupe López de Neira, María Belén Franco, Luisina Zanuttini.
300
|a 1 recurso en línea (p. 111-119) :
|b ilustración color, planos.
520
|a El presente artículo aborda una innovadora experiencia didáctica propuesta en la cátedra de Legislación de la carrera de Diseño Industrial de la FAUD-UNC. A partir del año 2017, se ha incorporado el abordaje de la práctica profesional, despertando intencionalmente en los estudiantes la reflexión respecto a los requisitos y las condiciones demandadas por el entorno laboral, su posible campo de acción y modos de inserción en pos de identificar las principales competencias profesionales que cada modelo de vinculación laboral requiere. Esto se logra mediante la indagación en el contexto local e internacional. Si bien el medio donde interactúa el profesional es dinámico y está en permanente cambio, el dominio de competencias se ha orientado en los últimos años hacia roles muy específicos y prácticas típicas que se desempeñan bajo ciertas condiciones y determinados medios. Los contenidos sobre el trabajo “Aproximación a la práctica profesional” son impartidos de forma general, basándonos en los modos específicos de vinculación surgidos de las encuestas (de la cátedra y del INTI), en el perfil profesional y el alcance del título, focalizándose en las tareas para la que está capacitado, conforme al presente plan de estudio.
650
7
|a Diseño industrial
|9 13018
650
7
|9 15869
|a Propiedad intelectual
650
7
|9 13051
|a Ejercicio profesional
700
1
|9 30162
|a Franco, María Belén
700
|9 34969
|a Zanuttini, Luisina.
773
0
|t Pensum
|g no. 4 (2018), p. 111-119
|w 45059
856
4
|u https://revistas.unc.edu.ar/index.php/pensu/article/view/22660
|y Haga clic aquí para acceder al texto completo
