|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
48620 |
| 003 |
AR-CdUFA |
| 005 |
20240310190447.0 |
| 006 |
m|||||r||d| 00| 0 |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
140915s2019||||ag_||||_|m||||___||sspa|d |
| 040 |
|
|
|a AR-CdUFA
|c AR-CdUFA
|
| 080 |
|
|
|a 72:378
|
| 100 |
1 |
|
|9 50537
|a Cruz, Marcelo Damián.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aportes conceptuales y metodológicos desde el área historia y teoría de la arquitectura y el urbanismo, de transferencia al proceso proyectual en la Carrera de Arquitectura de la UNLaR
|h [recurso electrónico] :
|b la búsqueda para los casos de Teoría y Análisis de la Arquitectura I y II y Patrimonio Cultural, Urbano y Arquitectónico /
|c Marcelo Cruz ; [dirigido por] Silvia Francucci.
|
| 260 |
|
|
|a Córdoba :
|b Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño,
|c 2019.
|
| 300 |
|
|
|a 1 recurso electrónico PDF (114 páginas) :
|b ilustraciones.
|
| 502 |
|
|
|a Trabajo final (Especialista en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño)--Universidad Nacional de Córdoba, 2019.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye Bibliografía.
|
| 520 |
|
|
|a La problemática detectada para el inicio del trabajo final, es la falta de transferencia y de articulación entre las áreas de Historia y Teoría y Proyectual. Se toman como estudio de casos las asignaturas de los niveles 2, 3 y 5 de la carrera, Teoría y análisis de la arquitectura I, II y Patrimonio Cultural, Urbano y Arquitectónico respectivamente, para definir una propuesta resolutiva de la problemática, desde dos instancias: la primera consiste en la formulación de condiciones para el AHTAU desde los aspectos pedagógicos, didácticos, académicos y metodológicos, para lograr adecuar el área al perfil ambiental de la carrera y favorecer la articulación vertical. La segunda instancia se deriva de las condiciones previas y se propone una metodología apropiada a cada nivel abordado, a través de la construcción conceptual de los contenidos propios de cada materia de historia a fin de poder verificar la transferencia al proceso proyectual de cada nivel, favoreciendo a partir de este aporte, la significación de los contenidos, su aplicación y la articulación horizontal entre las áreas, en cada escala de abordaje en los talleres de diseño arquitectónico.
|
| 610 |
2 |
0 |
|9 50538
|a Universidad Nacional de La Rioja.
|
| 650 |
|
0 |
|a Trabajo final
|9 51512
|
| 650 |
|
7 |
|a Historia de la arquitectura
|9 15025
|
| 650 |
|
7 |
|a Teoría de la arquitectura
|9 13740
|
| 650 |
|
0 |
|a Enseñanza de la arquitectura
|9 36752
|
| 650 |
|
7 |
|a Educación universitaria
|9 15288
|
| 650 |
|
7 |
|a Patrimonio arquitectónico
|9 13520
|
| 700 |
1 |
|
|9 50539
|a Francucci, Silvia Rosa.
|e ths
|
| 710 |
2 |
|
|a Universidad Nacional de Córdoba.
|b Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
|b Escuela de Graduados.
|b Especialidad en Enseñanza Universitaria de la Arquitectura y el Diseño.
|9 31777
|
| 856 |
|
|
|y Haga clic aquí para acceder al texto completo
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14396
|
| 942 |
|
|
|c TPG / URL
|2 udc
|
| 945 |
|
|
|a sa
|d 2020-02-03
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 REPOSITORIO_DIGITAL_UNC
|7 0
|9 85218
|a FAUD
|b FAUD
|d 2020-02-03
|o Repositorio Digital UNC
|r 2020-02-03 00:00:00
|u https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14396
|w 2020-02-03
|y TPG / URL
|
| 999 |
|
|
|c 48620
|d 48620
|
