El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las
bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones
especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una
amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad.
Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes,
egresados e investigadores.
Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material,
a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario,
independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra
que dictes.
|a Curso de nivelación 2017 :
|b arquitectura/diseño industrial /
|c director Jonny Gallardo ; codirector Silvia Oliva.
250
|a 1a. ed.
260
|a Córdoba :
|b Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño,
|c 2017.
300
|a 243 páginas :
|b ilustración ;
|c 21 cm.
505
|a C1- Aproximaciones
|t Recorrido /
|r Silvia Oliva
|t La mirada actual /
|r Jonny Gallardo
|t El rol de la universidad argenitna en el siglo XXI y el papel de la comunidad universitaria en los tiempos que corren /
|r Alberto Sileon
|t ¿Qué diseñar y qué es poryectar? /
|r Jonny Gallardo
|t Perspectivas /
|r Silvia Oliva
505
|a C2- Arquitectura
|t ¿Qué es la arquitectura?
|t Arquitectura inicial /
|r Ian Dutari
|t Enseñando a mirar /
|r Jesús María Aparicio Guisado
|t La idea construída /
|r Alberto Campo Baeza
|t Contactos /
|r Santiago de Molina
|t ¿Con qué se hace arquitectura?
|t Conversaciones con Paulo Mendes da Rocha /
|r Pablo Mendes da Rocha
|t Apuntes sobre lo visible y lo invisible en el dibujo de arquitectura /
|r Ian Dutari
|t Copmo acotar un Croissant /
|r Enric Miralles
|t Mensaje a los estudiantes de arquitectura /
|r Le Corbusier
|t ¿Cómo se hace arqutiectura?
|t ¿Día cero?
|r Ian Dutari
|t Ocio peligroso /
|r Elisa Valero Ramos
|t Técnicas de navegación /
|r Alvaro Siza
|t ¿Por qué la prácitca proyectual es el eje vertebral de la enseñanza de la arquitectura? /
|r Cecilia Caporossi
|t Idea de arquitectura /
|r Mariano Faracci
|t El diseño arquitectónico y su proceso de enseñanza en arquitectura 1B /
|r Cecilia Marengo
|t De la intuición a la razón /
|r Jonny Gallardo
|t Aprender arquitectura, desde el proyecto /
|r Carolina Vitas
|t Curricula arquitectura
505
|a C3- Diseño Industrial
|t ¿Que es diseño industrial?
|t El diseño industrial en la historia /
|r Aquiles Gay, Lidia Samar
|t Objeto /
|r Silvia Oliva
|t Diseño: de diseñadores y de arquitectos, un compromiso en común /
|r Lidia Samar
|t Diseño, sociedad y medio ambiente /
|r Mauro Bianchi
|t Lo que me hubiese gustado saber cuando comencé a estudiar /
|r Paula Pina Marquez
|t ¿Con qué se hace diseño industrial?
|t Observar - imaginar - representar /
|r Lucía Castellano
|t Sistemas de representación /
|r Conrado Mazzieri
|t El acto proyectual /
|r Eduardo Joselevich
|t Conversando con estudiantes de diseño /
|r André Ricard
|t La materia de la invención - materiales y proyectos /
|r Ezio Manzini
|t ¿Cómo se hace diseño industrial?
|t Hacer de este mundo un lugar mejor /
|r José María Aguirre
|t Construcción del individuo creativo /
|r Andrés Ferrero
|t La valentia de crear /
|r Javier Parra
|t Método de diseño /
|r Nigel Croos
|t Diseño y desarrollo de productos - Enfoque multidisciplinario /
|r Karl T. Ulrich, Steven D. Eppinger
|t Experiencia en Buró 1979 - 1992 /
|r Eduardo Maso
|t Cátedra de introducción al Diseño Industrial IIA : investigación para diseño de productos /
|r Estela Moisset de Espanés
|t Cátedra introducción al diseño industrial IIB : consideraciones sobre el inicio del dictado de la materia troncal de nivel I /
|r Mario Ivetta
|t Curricula de diseño insutrial
505
|a C4- Actividades
|t Actividades
505
|a C5-Programa
|t Cronograma general
|t Cronograma día a día
610
2
4
|9 4095
|a Universidad Nacional de Córdoba
610
2
4
|a Universidad Nacional de Córdoba.
|b Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
|9 4593
