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Universidad Nacional de Córdoba
U.N.C.
Catálogo colectivo
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El Catálogo Colectivo reúne los registros del material que posee cada una de las bibliotecas de la Universidad Nacional de Córdoba, pudiendo encontrarse colecciones especializadas y actualizadas en todas las áreas del conocimiento; lo que permite una amplia visibilidad y garantiza el acceso al patrimonio documental de la Universidad. Se encuentra disponible para toda la comunidad académica: estudiantes, docentes, egresados e investigadores. Si formas parte de la comunidad de la UNC también podés solicitar préstamos de material, a cualquier biblioteca universitaria, utilizando el servicio de préstamo interbibliotecario, independientemente de la facultad a la que pertenezcas, la carrera que curses o la cátedra que dictes.

Fuentes de datos

Koha
  • Facultad de Ciencias Agropecuarias
  • Facultad de Ciencias Económicas
  • Facultad de Lenguas
  • Escuela de Nutrición (FCM)
  • Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
  • Facultad de Artes
  • Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
  • Biblioteca Mayor
  • Observatorio Astronómico de Córdoba
  • Centros de Estudios Avanzados
  • Facultad de Matemáticas, Astronomía, Física y Computación
  • Facultad de Medicina
  • Facultad de Odontología
  • Facultad de Comunicación
  • Facultad de Filosofía y Humanidades y Facultad de Psicología
  • Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano
  • Colegio Nacional de Monserrat
  • Facultad de Ciencias Químicas
  • Facultad de Ciencias Sociales
  • Facultad de Derecho
  • José Aricó
  • Museo de Antropología
  • Escuela de Salud Pública y Ambiente de la FCM
Otros
  • Repositorio Digital Universitario
  • Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba
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  • Trinidad, Oscar
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    Formación docente en contexto STEM: actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología Arduino en la enseñanza de la física = teacher training in STEM context: Open experimental activities mediated by Arduino technology in the teaching of Physics

    Formación docente en contexto STEM: actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología Arduino en la enseñanza de la física = teacher training in STEM context: Open experi... by Trinidad, Oscar

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    Análisis discursivo de la potencialidad didáctica de una propuesta CTIM = discursive analysis of the didactic potential of a STEM proposal

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    Actividades experimentales abiertas mediadas por tecnología ArduinoTM como propuesta de formación docente en Física = Open experimental activities mediated by ArduinoTM technology as a proposal for teacher training in Physics

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    Procesos de autorregulación de la práctica docente en ciencias naturales: estudios preliminares en egresados de la especialización de la UNIPE

    Procesos de autorregulación de la práctica docente en ciencias naturales: estudios preliminares en egresados de la especialización de la UNIPE

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Educación en física Investigación educativa Actividades experimentales abiertas Secuencias didácticas de física Análisis del discurso Autorregulación CTIM Ciencias naturales Educación secundaria Educación superior Enfoque de educación STEM Formación continua Formación de docentes Interacciones discursivas Potencialidad didáctica Práctica docente Tecnología Arduino Tecnología ArduinoTM Tecnología educativa Tecnologías de la información y la comunicación

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